Hay cosas que si no las ves, no las crees.. y la actividad que hemos realizado para la asignatura de Mitjans i Recursos Tecnològics es una de ellas. Si me hubieran dicho hace unos meses el potencial que tenia esa herramienta "maldita" que era el Power Point no me lo hubiera creído. Supongo que mis compañeros habrán sentido algo parecido, visto la enorme calidad que ha quedado plasmada en todos los trabajos.
Pasar de unos clicks a toda una experiencia multimedia ha sido todo un hallazgo. Poder plasmar la imaginación con imágenes, movimiento, música, y que todo cobre sentido ha necesitado de muchas competencias. Organización, tolerancia ante las discrepancias, aprendizaje tecnológico, búsqueda de material, ... pero el aprendizaje adquirido con el trabajo es mucho mayor que el que hubiéramos sentido haciendo cada parte por separado sin ningún nexo común.
Sin duda, en todos los trabajos había imaginación, sentido del humor, intenciones educativas, acciones que ayudaban a empatizar con el niño, ya sea mediante movimientos de la boca al hablar, personajes graciosos, etc.
Por un lado, en el cuento, "este soy yo" por ejemplo, cabe destacar el enorme esfuerzo de crear la posibilidad de doblar el cuento a 3 idiomas o de crear una animación para que los personajes hablen de una forma tan natural como muestran los simpáticos ratones de la historia,
Por otro lado "La Soleiet i el Martí", ilustra de forma magistral una historia de amor entre dos personajes, una dragona y un bombero, con intereses contrapuestos. Mientras uno incendia cosas, el otro las apaga. El niño no solo ve personajes y movimiento, ve valores, se plantea dilemas, utiliza lo aprendido para aplicarlo a sus experiencias...
Lamentablemente no he podido ver el resto, pero me han comentado que el nivel ha sido muy alto, seguramente mucho más de lo esperado por cada uno de nosotros.
Por lo que respecta a nuestro trabajo, Cubín Cuadrado, y para comentar nuestra experiencia, quiero decir que ha sido todo un orgullo poder materializar el trabajo de matemáticas del pasado curso y darle sentido a la teoría. He de admitir que al principio tenia mis reservas. No es igual empezar de cero y crear una historia a medida según las posibilidades de tiempo y recursos, que tomar una historia ya creada y darle cuerpo. Sin duda en esta segunda opción tenemos parte del trabajo ya hecho (no tanto como parece, ya que una cosa es tener parte de los gráficos hechos y otra contextualizarlos y darles movimiento), pero, como tantas otras veces, cuando es la imaginación la que trabaja y el músculo el que se relaja, se crean muchas mas posibilidades y espectativas de las que se pueden abarcar. A la hora de realizar el trabajo en Power Point, no vale con hacer la mitad, hay que hacerlo todo, o no hacer nada. El trabajo ha sido ingente, pero una vez más se demuestra de que podemos llegar mucho más lejos de lo que creemos.
